• Apoyo educativo (apoyo escolar a los niños/as y jóvenes)
• Taller «aula tiempo fuera» con jóvenes expulsados.
• Detección de nuevos casos en los talleres
• Seguimiento y apoyo a la evaluación de los niños/as y jóvenes
• Apoyo a la posible intervención familiar
• Taller y programa escuela de salud
• Difusión y sensibilización
• Formación
• Coordinación interna
• Coordinación con centros educativos y otros colectivos
• Atención a la demanda planteada.
• Trabajo de calle, a través del acercamiento directo a los espacios de encuentro en los que se desenvuelven estas personas.
• Orientación y asesoramiento sobre cuestiones que respondan a sus demandas y necesidades.
• Discriminación de aquellos casos en los que no sea posible una intervención basada exclusivamente en el abandono del consumo a corto plazo.
• Taller de Autoestima y Habilidades Sociales
• Taller de Padres y Madres
• Delimitación de los recursos adecuados y seguimiento del proceso:
• Potenciación de hábitos higiénicos sanitarios adecuados.
• Coordinación con otros recursos que trabajan aspectos sanitarios (centros de salud, CPD´s.…) y acompañamiento a dichos recursos.
• Apoyo psicológico individualizado, utilizando las técnicas adecuadas, de cara a la resolución de sus problemas.
• Trabajo con las familias de estas personas que requieren atención.
• Utilización de aquellos recursos dirigidos a potenciar la incorporación social de estas personas (Red de Artesanos, programa Arquímedes, otras iniciativas formativo ocupacionales, …)
• Reuniones periódicas de coordinación de las personas implicadas en el desarrollo del proyecto, de cara al análisis del grado de consecución de los
objetivos previstos.
• Realización de actuaciones conjuntas con todas aquellas entidades e
instituciones que trabajan en la comunidad.
• Entrega semanal de Metadona.
• Entrega de jeringuillas y preservativos.
• Continuar con el trabajo con aquellas personas que ingresan en prisión, acudiendo a la prisión (cuando es en Sevilla), o por correo.
• Participación en el Mes de la juventud “Noviembre Joven”
• Campaña del Día Mundial del Sida
• Participación en movilizaciones sociales con temáticas reivindicativas.
• Información de las actividades y gestiones que se realizan por el
equipo de trabajo.
• Análisis de la problemática planteada: estudio y discusión de casos.
• Búsqueda de soluciones y alternativas.
• Toma de decisiones sobre aspectos judiciales.
• Campañas de movilización entorno al día del SIDA y prisiones
• Campañas de movilización entorno al día de lucha contra las Drogas.
• Programar con el grupo de voluntarios el desarrollo del proyecto en líneas generales.
• Implicar cada vez más a los padres en el proceso educativo que vamos a emprender con sus hijos.
• Conseguir la asistencia y continuidad de los niños al taller.
• Alcanzar un nivel de participación aceptable en las actividades extraordinarias.
• Integrar a los niños en aquellas actividades de carácter lúdico y cultural que se organicen en el pueblo o fuera de él.
• Conocer las dificultades escolares de cada niño, así como su actitud y nivel de integración en la clase.
• Conseguir el apoyo de los profesores de los niños.
• Sistematizar todas las actividades para su posterior evaluación.
• Apoyar las deficiencias escolares de cada niño, insistiendo en las de expresión y lenguaje.
• Educar en valores como el compartir, el respeto, la no violencia y la solidaridad.
• Acercar a los niños a la naturaleza enseñándoles a respetarla y a valorarla.
• Prevenir en las áreas de salud, potenciando en los niños conductas saludables.
• Conseguir de las familias de los niños/as un apoyo, seguimiento e implicación en las actividades programadas.
• Mejorar la utilización de los recursos sociales y asistenciales de las familias.
RESULTADOS CONSEGUIDOS
• Taller de Reducción de Fracaso Escolar “Quédate”: realización de las fichas de atención, percepción y orientación espacial resulta una buena forma de trabajar estos conceptos, ya que resultan muy amenas para los niños. También se trabaja las áreas curriculares de expresión lingüística, matemáticas y conocimiento del medio. Gracias al trabajo sistemático y
continuado se consigue una mejora de los niños y niñas en dichas áreas.
• Taller de Educación en Valores: a través de la visualización de diversas películas en el taller de video-fórum se consigue trabajar de una forma lúdica la educación en valores, permitiéndonos obtener un resultado positivo.
• Taller de actividades manuales: estas actividades resultan de gran interés para los niños/as, que muestran su satisfacción con las mismas, así como la demanda de actividades de este tipo a lo largo del año.
• En cuanto a las actividades extraordinarias, decir que todas resultan interesantes para los niños debido a la falta de recursos en el entorno más próximo a los niños/as.
• En relación al trabajo con las familias hacemos una evaluación del mismo muy positiva, teniendo como experiencia los años anteriores, ya que facilita el acercamiento a la realidad de los niños y niñas, mejora el acceso a los recursos y con ello la calidad de vida de las familias, y establece unas bases de comunicación y de apoyo que facilitan el trabajo específico con
los niños/as.
• Trabajar el proceso de incorporación de aquellas personas que inician tratamiento libre de drogas.
• Facilitar la normalización y la incorporación social para aquellas personas que no inician tratamiento de desintoxicación.
• Potenciar la responsabilidad personal en el proceso de incorporación social.
• Hacer partícipe a la familia de la importancia de su implicación durante todas las etapas.
• Acercar a las personas a los recursos públicos, y a éstos a las demandas reales planteadas.
• Detectar situaciones de riesgo social y/o familiar, así como las causas que las provocan.
• Establecer y poner en marcha líneas preventivas de actuación con los individuos y/o grupos en situación de riesgo social.
• Mantener líneas estables de coordinación con los recursos públicos y privados, específicos e inespecíficos.
• Reducción y control de consumidores por vía intravenosa a través del proyecto de prevención de VIH y apoyo sociosanitario a personas afectadas por el VIH/ SIDA.
• Consolidación de la asociación como un recurso de fácil accesibilidad para drogodependientes y familia en horario de mañana y tarde.
• Trabajar para que, en la medida de lo posible, evitar el ingreso en prisión.
RESULTADOS CONSEGUIDOS
• Los objetivos se han cumplido de forma satisfactoria. Se han conseguido que se consolide su implicación en los procesos de incorporación. Se valora muy positivamente la frecuencia con que acuden y la confianza depositada en el trabajo realizado desde la asociación.
• Posibilitar la interiorización en la comunidad de la importancia de su papel en la intervención en toxicomanías.
• Crear redes de asociaciones para trabajar la concienciación social.
• Participar en el desarrollo de una comunidad participativa y crítica con el mundo que le rodea.
• Participar en todas las actividades que se realicen en la comunidad en pro de hacer llegar al resto de la población nuestra visión de las diferentes situaciones sociales.
• Fomentar las movilizaciones sociales de lucha contra las desigualdades sociales.
• Denunciar todas aquellas situaciones de injusticia social que se cometan en esta localidad.
RESULTADOS CONSEGUIDOS
• El cumplimiento de los objetivos ha sido un poco pobre, pero muy alentador. Nos ha mostrado el largo camino que aún nos queda por recorrer y el gran trabajo que hay que realizar.
• Mantener una buena coordinación mediante reuniones periódicas.
• Participar de las actividades realizadas desde las distintas federaciones (provincial y andaluza).
• Participar y difundir las campañas decididas en asamblea desde las federaciones.
• Mantener y/o aumentar el número de socios y consolidar la implicación de los mismos.
RESULTADOS CONSEGUIDOS
• Se han mantenido contactos regulares de la junta directiva, llevando a cabo de forma efectiva los objetivos planteados.